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I. REGLAS PARA LOGRAR UN ESTUDIO EFICAZ Expondremos a continuación un compendio de todas las indicaciones y reglas más importantes contenidas en este Manual. Medítelas detenida y cuidadosamente y pregúntese en cada una de ellas: ¿Aplico esta indicación en mi estudio? Cuando llegue a una regla que aún no haya adoptado, tome nota especial de ello y llegue al capítulo donde se trata. Recuerde sobre todo que las reglas sólo son útiles cuando se emplean insistentemente, día tras día. Adquirir buen hábito del estudio requiere tiempo y es preciso insistir mucho hasta obtener los resultados apetecidos. 1 SIENTA INTENSAMENTE EL DESEO DE ESTUDIAR Y PROPÓNGASE LLEGAR A SABER Tenga ambiciones definidas; considere sus deberes y responsabilidades. Valore las consecuencias de un trabajo mediocre y las recompensas que siguen a toda buena labor. 2 LLEVE A LA PRÁCTICA SUS RESOLUCIONES Los siguientes métodos lo auxiliarán a este fin: a). Piense en las consecuencias del éxito o fracaso en la tarea que tiene en perspectiva. b). Defina su propósito y manténgalo. Haga de él centro de su atención. c). Propóngase estudiar. Instálese convenientemente. Empieza!! d). Concéntrese en el tema. Reprima la tendencia al sueño. Evite las distracciones de la mente y reaccione con rapidez para combatirlas. e). Afronte los problemas personales que perturban sus estudios, dándoles la solución más conveniente para anular las preocupaciones que le proporcionan. Busque siempre los consejos autorizados de amigos, profesores y personas capacitadas. No se engañe con soluciones falsas y explicaciones erróneas, de las que sólo ustedes sufrirán las consecuencias. 3 TENGA INTERÉS EN LOS TEMAS DE ESTUDIO Y para ello: a). Obtenga la mayor información posible sobre el tema. b). Asocie los nuevos conocimientos adquiridos con los que ya posee. c). Hágalos personales y relaciónelos inmediatamente con su finalidad. d). Adopte una actitud activa hacia el tema estudiado utilizando todo lo aprendido. 4 EVITE LAS DISTRACCIONES QUE PERTURBEN SU ESTUDIO Ruidos, luces, fatiga intelectual, incomodidad, exceso de comodidad, etc. 5 ORGANICE UN PROGRAMA DIARIO Y FIJO DE ESTUDIO Planee su trabajo; cultive hábitos sistemáticos en lo que se refiere al tiempo, lugar y condiciones en que estudiará. 6 MÉTODOS PARA CONSEGUIR UNA BUENA LECTURA a). Antes de empezar a leer, medite sobre el asunto a estudiar. Disponga su mente. Revise las notas tomadas el día anterior. b). Consiga una impresión preliminar del texto o lectura, leyendo el prefacio, índice, etc. c). Repase ligeramente la materia asignada, a fin de obtener una idea superficial del conjunto. Para llegar a leer con rapidez es preciso:
solamente trozos de oraciones o párrafos. d). Lea después, por segunda vez, con más lentitud, concienzuda y reflexivamente, procurando:
e). Tome nota de los puntos más importantes: acótelos, márquelos o haga anotaciones en los propios libros. Sintetice los principales pensamientos y tome nota de ellos. Emplee estos apuntes en los repasos diarios. f). Haga un bosquejo escrito o mental de toda la lectura y medite sobre él antes de abandonar el libro. Para un mejor estudio, ordene sus anotaciones de acuerdo con las preguntas de mayor importancia; luego repase la lectura, autoexaminándose de ella hasta quedar satisfecho. g). Asegúrese de que ha comprendido con claridad el tema. Evite los pensamientos vagos y confusos. Capte con claridad las ideas fundamentales, independientemente de las demás que pueda, o no, retener. 7 MÉTODOS EFICACES DE TRABAJO EN EL AULA a). Deduzca el método de enseñanza seguido en cada una de las clases y oriente sus actividades de acuerdo con él. b). Antes de la clase, piense en los temas del día. Prepare su mente y revise el trabajo del día anterior. c). Durante el período de la clase reflexione acerca de los puntos desarrollados en la lectura o discusión. Vaya más allá de lo que se expone. d) Concéntrese en el tema general de la discusión. Reprima toda tendencia a divagaciones inútiles y distracciones de cualquier índole. e). Tome nota de los puntos importantes, pero sepa que lo primordial es comprender las ideas; anotarlas es secundario.
f). Estudie sus anotaciones diariamente, después de la clase. Medite sobre los puntos que no estén claros y busque aclaraciones en los libros o pidiéndolas a sus profesores. 8 MEJORE SU CAPACIDAD PARA RECORDAR, ADOPTANDO MEJORES MÉTODOS DE ESTUDIO. a). Conozca el significado de la idea que deba recordar; compréndala. b). Vuelva una y otra vez sobre ella. c). Mantenga activa su atención; evite repeticiones mecánicas. d). Aprenda con la intención de recordar. e) Deténgase con frecuencia y trate de recordar las cosas que está aprendiendo. f). Tenga confianza en su capacidad para recordar. g) Cuando los hechos no tengan una cohesión lógica, fórmese asociaciones arbitrarias que le ayuden a recordarlos. 9 AL HACER UN REPASO PARA LOS EXÁMENES: a). Revise los puntos esenciales; trace un bosquejo mental del tema. Reúna los detalles aislados. b). Haga el repaso con anticipación. Evite los apresuramientos del último instante. c). Trate de descubrir en el profesor la naturaleza del examen y los temas que incluirá en él; medite sobre la clase de preguntas que le puede hacer y piense cómo va a contestarlas. 10 EN LOS EXÁMENES a). Procure estar bien descansado; permanezca sereno y tranquilo. Tenga fe en sus conocimientos. b). Lea de nuevo todo el programa y medite sobre cada pregunta el tiempo necesario para comprenderla. c). Lea cada pregunta con mucha atención antes de empezar a contestarla. d). Aun después del último repaso, debe reservarse algún tiempo para efectuar las rectificaciones oportunas en el plan trazado. 11 ESTUDIE ACTIVAMENTE Aprenda con la práctica. Emplee sus conocimientos constantemente en las conversaciones, escritos o estudios de cualquier índole, es decir, siempre que haya ocasión. |
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